📚 القواعد النحوية والإملائية

الصف الخامس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول

النحو الإملاء أمثلة

أولاً: القواعد النحوية (النحو)

1

مراجعة أساسيات الجملة

أ. أقسام الكلام

ينقسم الكلام في اللغة العربية إلى ثلاثة أنواع أساسية:

القسم التعريف أمثلة
الاسم كل كلمة تدل على معنى في نفسها غير مقترن بزمن محدد محمود، أسد، زهرة، جبل، القاهرة، صباح، شجاع، صداقة
الفعل كل كلمة تدل على حدث مقترن بزمن معين ماضٍ: كتبَ، استمعَ، أشرقَتْ
مضارع: يكتبُ، يستمعُ، تشرقُ
أمر: اكْتُبْ، اسْتَمِعْ
الحرف كلمة لا يظهر معناها كاملاً إلا عند وضعها داخل جملة مع غيرها حروف جر: من، إلى، عن، على، في، الباء، الكاف، اللام
حروف عطف: الواو، الفاء، ثم، أو
ب. علامات الاسم
العلامة الأمثلة
قبول (الـ) التعريفية مدرسة ← المدرسة
قبول التنوين كتابٌ، كتاباً، كتابٍ
قبول التاء المربوطة معلمة، جميلة، حديقة
أن يسبقه حرف جر ذهبتُ إلى المدرسةِ
أن يسبقه أداة نداء يا محمدُ، أقبل
ج. أنواع الجمل وأركانها

1) الجملة الاسمية

هي الجملة التي تبدأ باسم، وتتكون من المبتدأ و الخبر، وكلاهما مرفوع.

علامة الرفع نوع الكلمة المثال
الضمة مفرد / جمع تكسير / جمع مؤنث سالم الأزهارُ متفتحةٌ - العلماءُ ورثةُ الأنبياءِ
الألف المثنى المعلمانِ نشيطانِ
الواو جمع مذكر سالم المهندسونَ بارعونُ

2) الجملة الفعلية

هي الجملة التي تبدأ بفعل، وتتكون من الفعل و الفاعل (مرفوع).

مثال: يحرُسُ الجنديُّ الحدودَ (الجنديُّ: فاعل مرفوع بالضمة).

مثال: يتنافسُ اللاعبانِ على الفوزِ (اللاعبانِ: فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى).

مثال: يخلصُ العاملونَ في عملِهم (العاملونَ: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم).

2

المفعول به

هو اسم منصوب يقع عليه فعل الفاعل، ويكمل معنى الجملة.

علامة النصب نوع الكلمة الأمثلة
الفتحة المفرد / جمع التكسير يحبُّ المصريُّ الوطنَ.
قرأ التلميذُ كتاباً مفيداً.
الكسرة جمع المؤنث السالم كرمت المعلمةُ الفائزاتِ.
يشجع المجتمعُ الفتياتِ المبدعاتِ.
الياء المثنى / جمع المذكر السالم اشترت الأمُّ ثوبينِ.
هنأ المديرُ العاملينَ.
3

المفعول لأجله

اسم منصوب يذكر في الجملة الفعلية ليبين سبب حدوث الفعل، ويكون جواباً لـ سؤال يبدأ بـ (لماذا؟).

مثال: يذاكر الطالبُ طلباً للنجاحِ.

الإعراب: طلباً: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

مثال: نكرم المبدعين تقديراً لجهودِهم.

مثال: يقف الجيشُ مرابطاً حمايةً للوطنِ.

4

ظرفا الزمان والمكان

أ. ظرف الزمان

اسم منصوب يبين زمن حدوث الفعل، ونسأل عنه بـ (متى؟).

مثال: تفتحت الأزهارُ ربيعاً.

مثال: يرجع العاملُ إلى بيته مساءً.

ب. ظرف المكان

اسم منصوب يبين مكان حدوث الفعل، ونسأل عنه بـ (أين؟).

مثال: يقف الولدُ أمامَ الأشجارِ.

مثال: يطير العصفورُ فوقَ السحابِ.

ثانياً: القواعد الإملائية (الإملاء)

1

همزة القطع وألف الوصل

وجه المقارنة همزة القطع (أَ - أُ - إِ) ألف الوصل (ا)
التعريف تُكتب وتُنطق دائماً تنطق في أول الكلام فقط
طريقة الاختيار ضع (الواو) أو (الفاء)؛ إذا نُطقت الهمزة فهي قطع ضع (الواو) أو (الفاء)؛ إذا اختفت فهي وصل
أمثلة الأسماء أحمد، إبراهيم، أمل، إكرام اسم، ابن، ابنة، امرؤ، اثنان
أمثلة الحروف إلى، أو، أن، إن، ألا حرف التعريف (الـ) فقط
أمثلة الأفعال أخذَ - أخذاً، أعطى - أعْطِ - إعطاء اشربْ، اكتبْ، اجتهدَ - اجتهدْ - اجتهاد
2

الهمزة المتطرفة

هي الهمزة التي تأتي في آخر الكلمة، وتعتمد كتابتها على حركة الحرف الذي قبلها مباشرة:

الحالة الكتابة الأمثلة
ما قبلها ساكن على السطر (ء) جُزْء، عِبْء، دفْء، بَدْء
ما قبلها حرف مد على السطر (ء) بناء، سماء، وضوء، هدوء، مسيء، جريء
ما قبلها مفتوح على الألف (أ) بَدَأ، قَرَأ، مَلَأ، نَبَأ
ما قبلها مضموم على الواو (ؤ) تَكافُؤ، تَباطُؤ، لُؤْلُؤ
ما قبلها مكسور على الياء (ئ) شاطِئ، قارِئ، ملَاجِئ، دافِئ
3

قواعد إملائية أساسية ومراجعة شاملة

أ. أحكام التنوين بالفتح

تُزاد ألف التنوين في آخر الكلمة (كتاباً، باباً، قلماً)، باستثناء 4 حالات:

  • الكلمة المنتهية بتاء مربوطة: لوحةً، مدرسةً
  • الكلمة المنتهية بهمزة قبلها ألف مد: سماءً، بناءً
  • الكلمة المنتهية بهمزة على الألف: مبدأً، ملجأً
  • الكلمة المنتهية بألف لينة: هدىً، عصاً، فتىً

ب. دخول الحروف على الكلمات المبدوءة بـ (الـ)

  • الباء، الكاف، الفاء: لا نحذف الألف (بالمركزِ، كالعامِ، فالنصرُ).
  • اللام: نحذف ألف الوصل (للفوزِ، للمعلمِ).

ج. الألف اللينة في آخر الكلمة

النوع الشكل الأصل الأمثلة
ممدودة (أ) أصلها واو دعا ← يدعو، سما ← يسمو، عصا ← عصوان
مقصورة (ى) أصلها ياء قضى ← يقضي، هدى ← يهدي، فتى ← فتيان
العودة إلى مراجعة الترم الأول