الموسوعة الشاملة لقواعد اللغة الإنجليزية
الصف السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني
دليلك الشامل لفهم وإتقان قواعد اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائي. يحتوي على شرح مفصل، أمثلة متنوعة، وتمارين تفاعلية لكل قاعدة.
1. أزواج حروف العطف (Conjunction Pairs)
| الزوج | الاستخدام | الشرح والأمثلة |
|---|---|---|
| both...and | للقول بأن شيئين صحيحان في نفس الوقت |
يُستخدم لربط عنصرين وتأكيد شمولهما معاً.
You can find both modern and old pieces of art.
يمكنك أن تجد قطعاً فنية حديثة وقديمة.
The painting is both beautiful and meaningful.
|
| either...or | للتعبير عن خيار بين شيئين |
يُستخدم لتقديم خيارين، حيث يجب اختيار أحدهما.
Inside a frame, there can be either a painting or a photograph.
داخل الإطار، يمكن أن تكون هناك إما لوحة أو صورة فوتوغرافية.
You can either draw or paint in art class.
|
| neither...nor | للقول بأن شيئين غير صحيحين (النفي المزدوج) |
يُستخدم لنفي خاصيتين أو شيئين معاً.
Art is neither boring nor difficult.
الفن ليس مملًا ولا صعبًا.
I like neither oil painting nor watercolor.
|
تمرين تطبيقي
أكمل الجمل باستخدام أزواج حروف العطف المناسبة:
1. The artist uses _________ pencil _________ charcoal for sketching.
2. You can _________ visit the museum _________ stay home and read about art.
2. الضمائر الموصولة (Relative Pronouns)
| الضمير | الاستخدام | الشرح والأمثلة |
|---|---|---|
| who | يُستخدم للأشخاص (للفاعل الذي يقوم بالفعل) |
يشير إلى الشخص في الجملة.
The engineer who designed the robot is smart.
المهندس الذي صمم الروبوت ذكي.
The scientist who invented this won a prize.
|
| whose | يُستخدم لإظهار الملكية |
يدل على أن الاسم الذي يليه مملوك للاسم الذي يسبقه.
The student whose invention won was happy.
الطالب الذي فاز اختراعه كان سعيداً.
This is the man whose son built the machine.
|
| which | يُستخدم للأشياء والحيوانات |
يشير إلى شيء غير عاقل أو حيوان.
The solar robot which has wheels is a cool gadget.
الروبوت الشمسي الذي لديه عجلات هو أداة رائعة.
The computer which I bought last week is fast.
|
| that | يُستخدم للأشياء والأفكار |
يُضيف معلومة مهمة.
The gadget that I bought broke.
الأداة التي اشتريتها كسرت.
The idea that changed everything was simple.
|
تمرين تطبيقي
اختر الضمير الموصول الصحيح:
1. The girl _________ invented the app is only 12 years old.
2. This is the machine _________ parts are made of plastic.
3. زمن المضارع التام (Present Perfect Tense)
- أفعال بدأت في الماضي وما زالت مستمرة حتى الآن.
- أشياء حدثت مؤخراً ولها نتائج واضحة يمكن رؤيتها اليوم.
- تجارب حدثت في وقت غير محدد في الماضي.
| الصيغة | التركيب | الأمثلة |
|---|---|---|
| الإثبات (Affirmative) | Subject + has/have + Past Participle |
Experts have restored the temple.
الخبراء قاموا بترميم المعبد.
She has visited the pyramids three times.
|
| النفي (Negative) | Subject + has/have + not + Past Participle |
Many tourists haven't visited Dakka.
الكثير من السياح لم يزوروا دكة.
I haven't seen the new museum yet.
|
| السؤال (Interrogative) | Has/Have + subject + Past Participle? |
Have visitors liked the carvings?
هل أعجب الزوار بالنقوش؟
Has he finished the restoration work?
|
ملاحظات هامة:
- تُستخدم has مع الضمائر (he / she / it)
- تُستخدم have مع الضمائر (I / you / we / they)
- الأفعال المنتظمة (Regular verbs) يُضاف إليها (-ed)
- الأفعال غير المنتظمة (Irregular verbs) يتغير شكلها (مثل: build → built)
تمرين تطبيقي
حوّل الجمل التالية إلى زمن المضارع التام:
1. They (restore) __________ many ancient temples.
2. She (visit - not) __________ the Egyptian Museum yet.
3. (you - see) __________ the new archaeological discovery?
4. Used to / Didn't use to (اعتاد أن / لم يعتد أن)
| الصيغة | التركيب | الأمثلة |
|---|---|---|
| Used to (الإثبات) | Subject + used to + Base verb |
Students used to write on small boards.
اعتاد الطلاب الكتابة على ألواح صغيرة.
My grandfather used to travel by horse.
|
| Didn't use to (النفي) | Subject + didn't use to + Base verb |
Schools didn't use to have computers.
لم تكن المدارس تحتوي على أجهزة كمبيوتر.
People didn't use to travel by plane.
|
| Did...use to? (السؤال) | Did + subject + use to + Base verb? |
Did students use to study online?
هل اعتاد الطلاب الدراسة عبر الإنترنت؟
Did people use to work from home?
|
تنبيه مهم:
بعد "used to" أو "didn't use to" أو "did...use to"، يجب أن يكون الفعل دائماً في صورته الأصلية (Base form) بدون أي إضافات.
تمرين تطبيقي
أكمل الجمل باستخدام (used to) أو (didn't use to) أو (Did...use to):
1. People __________ travel by camels in the desert. (اعتادوا)
2. __________ factories __________ produce cars in Egypt? (هل اعتادت)
3. Workers __________ wear safety helmets in the past. (لم يعتدوا)
5. الحالة الشرطية الأولى (First Conditional)
التركيب الأساسي:
جملة الشرط + جملة النتيجة
شرح مفصل:
تكون في زمن المضارع البسيط، وتصف الشرط أو الحالة
تستخدم will متبوعة بالفعل في صورته الأصلية، وتصف النتيجة المتوقعة
تمرين تطبيقي
اكتب جمل شرطية باستخدام الكلمات المعطاة:
1. If / I / miss / the bus / I / take / a taxi
2. If / you / use / public transport / you / save / money
3. If / the train / be / late / we / wait / at the station
6. كلمات الوصل الإضافية
| الكلمة | الاستخدام | مثال |
|---|---|---|
| when | للإشارة إلى وقت حدوث شيء ما | When the library opened, everyone was happy. |
| because | لإعطاء سبب أو تفسير | They cleaned the library because it was dirty. |
| so | لإظهار النتيجة | The books were old, so they needed careful handling. |
7. بناء الكلمات (Word Building)
البادئات (Prefixes)
- re- تعني: مرة أخرى / إعادة
- un- تعني: نفي / عكس
- en- تعني: يتسبب في أن يكون / يضع في
اللواحق (Suffixes)
- -ify تعني: يجعل أو يتسبب في أن يصبح
- -er تعني: شخص يقوم بفعل ما
- -en تعني: يجعل أو يصبح
الوحدة 1
أزواج حروف العطف
الوحدة 2
الضمائر الموصولة
الوحدة 3
المضارع التام
الوحدة 4
Used to
الوحدة 5
الحالة الشرطية الأولى
الوحدة 6
بناء الكلمات