امتحان -الوحدة الاولي

اكتب "رسالة شخصية" إلى صديقك تدعوه فيها لزيارة مدينتك في إجازة نصف العام (في حدود 50 - 70 كلمة)، مراعياً عناصر الرسالة:

1. التاريخ واسم المرسَل إليه.
2. التحضير/التحية الابتدائية (صديقي العزيز...).
3. المضمون والهدف من الرسالة.
4. الخاتمة واسم المرسِل.

١. من دروس القراءة المقررة (صندوق الأحلام / مَنْ أنا؟):

1. أ) استخرج من الفقرة ما يلي:
   معنى (يرغب ويريد الوصول إليها):

   مضاد (الكبيرة / الضخمة):

   جمع (حُلْم):
2. ب) ضع علامة (✓) أو (✗):
   (   ) الأفعال الصغيرة لا تؤدي أبداً إلى أي نتائج مفيدة.
   (   ) الحفاظ على البيئة من القيم المكتسبة المهمة للجميع.
3. جـ) ما الهدف من الأحاديث التي كان يخبر بها الجد الأطفال؟

٢. القراءة (من درس صندوق الأحلام):

1. أ) اختر الإجابة الصحيحة:
   • معنى (تَحْلُم):
   تتمنى وتتخيل تنام تلعب تقرأ
   
   • مضاد (الصَّبْر):
   الجزع وعدم التحمل الفرح النجاح الاجتهاد
2. ب) ماذا فعلت ريم لتحقيق حلمها؟ وما الدرس الذي تعلمته من تجربتها؟

اقرأ الأبيات التالية للشاعر (إبراهيم ناجي)، ثم أجب:

1. أ) اختر الإجابة الصحيحة:
   • معنى (يفتدي):
   يضحي بنفسه من أجلها يحبها يزورها يكتب عنها
   
   • مفرد ( مواقف):
   موقف واقف وقف توقيف
2. ب) هات من الأبيات:
   تعبيراً مجازياً يشبه مصر:
   كلمتين تتفقان في نهايتهما الصوتيّة (القافية): و
3. جـ) كيف وصف الشاعر مصر في البيت الأول؟

اقرأ الفقرة التالية، ثم أجب:

1. أ) أعرِب ما يلي :
   الأَطْفَالُ:

   الحَدِيقَةِ:

   العَامِلُ:

   الطَالِبَةُ:
2. ب) استخرج من الفقرة ما يلي:
   اسماً: واذكر علامته:

   فعلاً: ونوعه: (ماضٍ / مضارع)

   حرف جر:
3. جـ) صوّب المبتدأ والخبر واضبطهما في الجمل الآتية:
   الطالبِ نشيطٌ. ← التصويب:

   المعلماتُ ماهراتٍ. ← التصويب:

1. أ) اختر الكلمة الصحيحة إملائياً:
   ١. يلعب الأطفالُ حولها ..........................
   (كالأزهارِ – كئزهارِ – كالءأزهار)

   ٢. يستمعُ الطلابُ .......................... المفيدة.
   ( لِلدُّرُوسِ – لِدروسِ)

   ٣. .......................... كتابٌ مفيدٌ جداً.
   (هَذَا – هَاذَا – هَزَا)
2. ب) ضع علامات الترقيم المناسبة بين القوسين:
   قال المعلمُ (    ) يا أبنائي (    ) اجتهدوا في دراستكم (    )