الاختبار الأول (شامل المنهج)

اقرأ الفقرة التالية، ثم أجب:

1. أ) استخرج من الفقرة ما يلي:
   معنى (متعبة):

   جمع (العقبة):

   مفرد (المدربون):
2. ب) ضع علامة (✓) أو (✗) أمام العبارات:
   (   ) التخطيط الجيد وتنظيم الوقت من أهم عوامل النجاح.
   (   ) الأمور تسير دائماً في الحياة كما نريد تماماً.
   (   ) الإنسان الناجح يستسلم للعقبات التي تعترض طريقه.
3. جـ) ما المبدأ الذي يعتمده الإنسان الناجح عند مواجهة الصعاب كما فهمت من الفقرة؟

اقرأ الأبيات التالية، ثم أجب:

1. أ) استخرج من الأبيات ما يلي:
   معنى (الأعظم):

   مضاد (نقص):

   مفرد (أمم):
2. ب) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
   • الشاعر يتحدث في الأبيات عن دور ..........................
   الوطن الصديق المعلم
   
   • (فهو سبيل نهضتي كالتَّاج) تعبير مجازي يشبه التعليم بـ ..........................
   الأمر التَّاج النهي
3. جـ) كيف تنهض الأمم كما يرى الشاعر في الأبيات؟

أ) اختر الإجابة الصحيحة:

1. ١. .......................... تلميذاتٌ متميزاتٌ.
   هما هم هنَّ
2. ٢. كتبَتْ .......................... الدرسَ بخطٍّ جميلٍ.
   هندٌ أحمدُ الطالبان
3. ٣. المعلماتُ .......................... في عملهنَّ.
   متفوقةٌ متفوقاتٌ متفوقون
4. ٤. يزرعُ الفلاحُ .......................... بجدٍّ.
   الحقلُ الحقلِ الحقلَ

ب) أكمل بما هو مطلوب بين القوسين:

1. ١. .......................... العمالُ مخلصون. [ اسم إشارة ]
2. ٢. .......................... عالمانِ مجتهدانِ. [ ضمير مخاطب ]
3. ٣. الأبقارُ .......................... في الحقل كثيرةٌ. [ اسم موصول ]
4. ٤. استراحَ .......................... في المطار. [ فاعل جمع مذكر سالم ]

جـ) حوِّل الجملة الآتية للمفرد:

هؤلاءِ هنَّ الطالباتُ اللاتي كتبنَ الدرسَ. ←

د) أعرِب ما تحته خط:

اختر الكلمة الصحيحة إملائياً:

1. ١. كافأَ المعلمُ التلميذَ .......................... تفوَّقَ.
   الذي اللذي الزي
2. ٢. .......................... كتبٌ مفيدةٌ.
   هاذه هذه هذة
3. ٣. أجلسُ بجوارِ المِدفأةِ لأشعرَ بـ ..........................
   الدفأ الدفئ الدفء